Issu d’une promesse du candidat Emmanuel Macron, à l’occasion de l’élection présidentielle de 2017, ce dispositif a été confirmé début 2018, afin de proposer un moment de cohésion visant à recréer le socle d'un creuset républicain et transmettre le goût de l'engagement , à impliquer la jeunesse française dans la vie de la Nation et à promouvoir la notion d'engagement et favoriser un sentiment d'unité nationale autour de valeurs communes . A la suite de travaux menés au cours de cette même année, le général de corps d’armée Daniel Menaouine, Directeur du service national et de la jeunesse, remettait au président de la République, en novembre 2018, un rapport relatif à la création d'un service national universel. Ce document énonce les premières conditions dans lesquelles le SNU pourrait être décidé. Il identifie également les principaux enjeux : Le principe du caractère obligatoire, en garantissant le cas échéant la « militarité » du dispositif afin d'assurer sa constitutionnalité ; L'universalité réelle, ce qui implique une égalité de traitement dépourvue de favoritisme ou de dérogations ; L'hébergement collectif. Le groupe de travail identifie les cinq filières d'engagements suivantes : défense et sécurité nationales, culture patrimoniale et numérique, environnement et développement durable, aide aux personnes, et tutorat. L’expérimentation dans 13 départements Au cours de la deuxième quinzaine de juin 2019, plus de 2.000 jeunes volontaires, issus de treize départements pilotes, ont découvert le service national universel. Cet article relate plusieurs témoignages en provenance de stagiaires, d’un encadrant et d’un intervenant dans les centres d’Aubusson, Carpentras, Cayenne et Guérande. Rim a effectué son SNU au lycée des métiers du bâtiment à Felletin, près d’Aubusson, dans la Creuse qui rassemblait 200 jeunes et 40 encadrants. Après des bilans médicaux et la perception des paquetages les journées se trouvaient rythmées par le réveil à 6h et une cérémonie des couleurs, avant l’enchainement des différentes activités programmées sur la citoyenneté, les armées, les spécialités et les musiques de la région. A signaler également des activités simulant un handicap pour sensibiliser à la gêne provoquée dans la vie courante par ces personnes. Plusieurs activités physiques programmées l’après-midi n’ont pu se dérouler compte tenu des fortes chaleurs. Les nombreux malaises ont donné l’occasion à Rim d’appliquer ses connaissances en secourisme et rapidement devenir « l’infirmière » du stage. Son action lui a même valu d’être mise à l’honneur lors du dernier rassemblement en recevant une lettre de félicitations. Des longs déplacements pour certains Pour Thibaut, lors de la réunion des volontaires à la préfecture, il a appris que sa destination serait Carpentras. Il a effectué ce long trajet par le train (Nantes, Paris et Avignon) avec une vingtaine de camarades. Au sein de la même maisonnée, les jeunes ont occupé deux chambres au sein d’un Centre de Formation et d’Apprentissage. Outre des sports collectifs, de la randonnée, un déplacement a permis à ces volontaires de découvrir le « camp des Milles* ». Les sapeurs-pompiers ont permis de découvrir leur métier avec des exercices concrets d’interventions et des informations théoriques. Quant à Mathieu, il a été pré alerté afin d’effectuer tous les vaccins nécessaires en prévision d’un séjour en Guyane. Après un regroupement à Brétigny, il prenait l’avion en direction de Cayenne. Dépaysement total pour les 124 stagiaires encadrés par 25 personnels. Si la plupart des activités étaient similaires à leurs camarades en métropole, certainement que le bivouac dans la forêt amazonienne et le lancement de fusée à Kourou resteront les points forts de ce séjour éloigné. Assister au lancement d’une fusée à Kourou Adrien, titulaire d’un BTS, a opéré pour la deuxième année dans une fonction d’aide moniteur cadet. Ses savoir-faire acquis lors de sa formation puis, en soutien de ses jeunes camarades lui ont donné la possibilité de postuler à une fonction de chef de maisonnée (10 stagiaires) et ainsi de participer à l’encadrement. Après un stage de 4 journées à Coëtquidan et autant de jours avec les autres membres de sa compagnie, il a commencé sa mission en participant au convoyage vers son centre, de jeunes résidant dans le Puy de Dôme. Parmi les activités, une découverte en vélo de la région des marais salants, l’aide à des personnes handicapées lors d’une croisière côtière en bateau, un nettoyage de plage sur La Turballe, et aussi, un déplacement à Nantes, pour la découverte des institutions et leurs missions : préfecture, conseil régional, conseil départemental et services de la mairie. Au niveau des interventions extérieures, la découverte du métier de pompiers, des gestes qui peuvent sauver et des veillées à thèmes sur les discriminations, la radicalisation, le don d’organes, les médias ou le code de la route… La course d’orientation Parmi les activités sportives mises en avant, par les initiateurs du SNU, figurait la course d’orientation. Tous les centres n’ont pu, semble-t-il, mettre sur pied cette activité. Affiliée à la Fédération française depuis 1990 et ayant plusieurs de ses membres qui se sont succédés à la tête du comité départemental, naturellement nos camarades réservistes nantais ont été impliqués dans l’organisation, d’une séance au profit des 180 jeunes regroupés à Guérande. La chance voulait qu’une zone cartographiée depuis peu existe à une distance modeste, sur la commune de La Baule. Par demi-journée, le samedi et le dimanche, les quatre compagnies ont bénéficié d’une présentation de la CO. Très répandue dans le milieu scolaire, seuls plusieurs éléments ne connaissaient pas les principes de relier des points à l’aide d’une carte et d’une boussole. Par contre, tous ont découvert la GEC (gestion électronique de course) qui, à l’aide d’une puce fixée au doigt permet de pointer chaque balise dotée d’un boitier électronique. Avec ce système, il est possible, dès l’arrivée, de voir le temps entre chaque balise, l’ordre des passages et donc les éventuels erreurs et oublis et même de monter des circuits qui s’entrecoupent. Conclusion Nul doute que cette initiative a été riche en expérience pour tous ces volontaires et devra être renouvelée et amplifiée. La plupart des activités initiées ont plu. Cependant, revient souvent l’impression d’un manque d’organisation ou de coordination, au sein de certains centres. De plus, un manque de réactivité de la programmation semble exister, face à la canicule, obligeant à la suppression d’activités sportives les après-midis sans possibilité de les déplacer dans la matinée. Enfin, ressort très souvent chez les stagiaires, le regret d’un manque de discipline. Beaucoup de nos jeunes ont compris que l’attitude avec des bras ballants ne paraissait pas la plus adéquat pour marquer le respect lors d’instants importants ou symboliques (les couleurs). Commentaire Impliqués dans l’un des centres de cadets de la défense, nous avons animé pendant deux jours l’atelier course d’orientation. Lors des nombreux échanges avec ces jeunes en provenance d’une dizaine d’autres régions, nous avions l’impression de retrouver « nos » cadets. Bien entendu, certains parlent de SMU (service « militaire » universel) et non SNU, en oubliant, comme nombre dans les générations précédentes, que le service militaire est devenu national en 1965, soit trente ans avant sa suspension en 1997. Comme avec les cadets, il est retrouvé la même volonté de bien faire et d’apprendre. Nos jeunes recherchent aussi un stage où chacun doit adhérer dans la cohésion, la solidarité, dans le goût de l’effort et le dépassement de soi. Les initiateurs du projet sont partis du constat que notre société est malade et que notre jeunesse était à la recherche de repères. Nul doute que parfois leurs ainés sont eux-mêmes en manque de repères et montrent l’exemple (le mauvais). C’est fâcheux lorsqu’il s’agit d’éducateurs. Lors des prochaines sessions, il devra être pris, plus en considération, la « militarité », attendue par ces stagiaires. Nos jeunes (volontaires pour l’instant), ne recherchent pas un séjour en colonie de vacances mais, un lieu où il est appliqué le respect des valeurs de République qui sont les véritables remparts de la cohésion nationale. * Le camp des Milles à Aix-en-Provence a été un camp d’internement et de déportation français ayant fonctionné de 1939 à 1942. Il a servi à l’internement d’étrangers et de résistants avant de devenir une antichambre d’Auschwitz. Photos : Adrien Le Cren
Très bonne et intéressante journée